Encuestas realizadas

El número de entrevistas realizadas fueron 12, de las cuales solo se presentará a continuación una transcrita y otra grabada. Cabe recalcar que estas dos para  nosotras fueron las más impactantes e interesantes.  

Entrevista # 1

1. Desde tu infancia, ¿Qué  actividad realizabas en tu tiempo libre?

• Cacería, equitación, atletismo, entre otros. 

2. ¿Te gusta tener un sobrenombre para una actividad?

• Si.

3. Antes de saber que existía el graffiti en el Perú. ¿Te llamaba la atención hacer actividades indebidas en la calle?

• Si, la calle y su entorno.          

4.  ¿Cómo te enteraste de esta cultura a través de algún amigo o alguna web o programa de televisión?

• Por mis amigos en el colegio y a la vez, por el  internet

5.  ¿En qué momento te llamo la atención el grafiti? 

• En 5to de secundaria.

6.  ¿Qué fue lo que te inspiró para convertirte en un graffitero?

• La calle, el arte ilegal y lo que todo eso simboliza como cultura urbana.

7.  ¿Quién fue la persona que logró que pintaras por primera vez en la calle?

• No.

8. Si la respuesta fue nadie, ¿Será porque tú ya habías hecho graffitis antes?

• Al comienzo yo observaba a mis amigos, pero yo fui solo por primera vez a pintar y luego he comenzado a ir en grupo. 

9. ¿Al adoptar esa cultura alguien influyó en tu decisión o fue por voluntad propia?

• Cuando decidí pertenecer por completo al movimiento fue decisión propia pero a la vez por el grupo con el que paraba me gustaba su forma de vestir y de hablar y por supuesto lo que hacían.

10. ¿Cómo te sientes cuando realizas esa actividad?

• Realizado en paz sensación única que simboliza lo que soy y lo que me gusta hacer, el graffiti ilegal te llena, mientras el graffiti legal te enorgullece.

11. ¿Sientes que hacer graffitis es lo más importante en tu vida? ¿Por qué?

• Es una de las cosas más importantes pero no la mejor.

12. ¿Te gusta el estilo de ropa que utilizan los graffiteros?

• Si me encanta, pero creo que cada uno tiene su propio  estilo

13. ¿Tienes alguna motivación para desarrollar este arte como hobbie o relacionarlo con tú carrera?

• Si, los 2 me encanta hacerlo y tiene que ver con mi carrera porque diseño cosas y hago dibujos etc, todo ayuda para el diseño grafico.

14. ¿Tú familia está de acuerdo con lo que haces? ¿Por  qué?  (Esta pregunta puede ayudarnos a deducir las causas por las cuales empezaron a dibujar, ya que los padres influyen mucho en las decisiones de sus hijos)

• Si están de acuerdo que haga el graffiti legal con
  permiso pero, cuando se trata de lo ilegal intentan persuadirme para no realizarlo. 

Entrevista  # 2 (grabación)

Entrevista # 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 (resumidas)

La mayoría de estos entrevistados mencionaron que el arte del graffiti para ellos es una pasión, ya que mediante sus dibujos en las calles pueden expresar lo que sienten o desean en ese instante, a su vez, forma para de sus vidas y es una necesidad seguir con éste. También señalan que los padres en algún momento se opusieron a que pintarán  ilegalmente en las calles, pero al observar la felicidad que este les proporciona han decidido aceptar o simplemente motivar a que sigan con este arte, siempre y cuando intenten hacerlo de manera legal, es decir, en eventos o que alguien los contrate. Cabe mencionar, que los graffiteros poseen un sobrenombre al momento de pintar,  les gusta la forma de vestir de estos, solo que cada uno adapta o modifica esa vestimienta según sus necesidades y deseos, eso quiere decir, que crean su propio estilo, el cual los identifica como  graffiteros (propia identidad) 

preguntas para la entrevista

El objetivo de las preguntas realizadas es para llegar a la conclusión: ¿Cuáles son las motivaciones (o las causas) que llevan a estos chicos a convertirse en graffiteros?

• Desde tu infancia, ¿Qué  actividad realizabas en tu tiempo libre?
• ¿Te gusta tener un sobrenombre para una actividad?
• Antes de saber que existía el graffiti en el Perú. ¿Te llamaba la atención hacer actividades indebidas en la calle?
• ¿Cómo te enteraste de esta cultura a través de algún amigo o alguna web o programa de televisión?
• ¿En qué momento te llamo la atención el grafiti? 
• ¿Qué fue lo que te inspiró para convertirte en un graffitero?
• ¿Quién fue la persona que logró que pintaras por primera vez en la calle?
•  Si la respuesta fue nadie, ¿Será porque tú ya habías hecho graffitis antes?
• ¿Al adoptar esa cultura alguien influyó en tu decisión o fue por voluntad propia?
• ¿Cómo te sientes cuando realizas esa actividad?
• ¿sientes que hacer graffitis es lo más importante en tu vida? ¿Por qué?
• ¿Te gusta el estilo de ropa que utilizan los graffiteros?
• ¿Tienes alguna motivación para desarrollar este arte como hobbie o relacionarlo con tú carrera?
• ¿Tu familia está de acuerdo con lo que haces? ¿Por qué?  (Esta pregunta puede ayudarnos a deducir las causas por las cuales empezaron a dibujar, ya que los padres influyen mucho en las decisiones de sus hijos)

pregunta

¿Los hombres que adoptan las características de los graffiteros fue por decisión propia o por influencia de amigos? (saber si tienen carácter y personalidad o solo es por moda)

Parte II: Otras observaciones

Al entrar a la Toulouse pudimos observar una especie de museo pequeño, en la cual podíamos hallar diferentes tipos de expresión artística, como polos, cuadros y hasta zapatilla pintadas.

Al llegar a la zona del patio, vimos q muchos chicos estaban sentados en el piso y uno de ellos estaba pintando su celular, con temperas, fue algo que llamo nuestra atención, de tal manera que no pudimos evitarlo y nos acercamos a él y le preguntamos porque lo hacía, respondió con una sonrisa, que estaba aburrido, y le preguntamos si era grafitero y efectivamente, su acto lo delataba.

En el otro lugar que visitamos, la casa abandonada, nos dejo boquiabiertas desde que nos estacionamos en el carro, ya que es un solo de arte, todas las paredes están pintadas, no siempre son grafitis, pero si expresiones de la gente, y de esta forma las personas que han ido se expresan y comunican lo que desean.

Es un lugar sucio, lleno de vidrios rotos y latas usadas, utilizadas por los graffiteros. Una parte está inundada, pero igual se observan dibujos allí, algo que nos sorprendió es que gracias a ese apodo que tienen, se reconocen entre unos  y otros,  y a la vez, al terminar un dibujo firman con ese nombre, entonces por todas las calles se pueden reconocer.

Ejemplo:



Parte II: Sujetos de observación

Los graffiteros son sencillos , extrovertidos, relajados, detallistas   y corrientes,  pero con estilo, es decir originales al momento de vestirse, ya que no todos se visten de la misma manera, pero casi siempre usan jeans, polos y  casacas anchas. Asimismo gorras o en algunos casos  bandanas que son los pañuelos que van alrededor del cuello.  Cabe recalcar, que son extravagantes y la gran parte de  su ropa es diseñada por ellos, en otras palabras, pintan sus gorras con sus sobrenombres,  también firman sus mochilas,  zapatillas y diseñan sus polos.  

Ejemplo: 

La música que mayormente  escuchan es rap, pero a veces varía al momento de pintar, sea metal, reggae, rock.  En realidad no tienen un género definido,  varía dependiendo de la personalidad de cada uno o de los miembros de un grupo.   Y asisten a las movidas, que pueden ser conciertos de rap.

El trato que percibimos en Osmek y en las dos chicas que conocimos en la Toulouse, fue normal, es decir se comportaron de la misma manera que nosotras, nos hablaron con jergas tal  cual nosotras nos expresamos  (ejemplo: fresh, manya, etc) y  las chicas no tuvieron ningún inconveniente al momento que Luciana les pidió si les podría tomar una foto.

Los que pudimos observar en esa hora que estuvimos ahí, fue que nunca estaban solos, es decir siempre en grupo pintando en sus blocks o como un chico pintando su celular mientras hablaba con otros.   Cabe resaltar, que no solo paran entre graffiteros sino con personas de distintos grupos.

Ejemplo:

Cabe recalcar, que  no tienen un ritual  entre los miembros de ese grupo, pero que casi siempre se reúnen a casas abandonadas o van a los sitios legales o ilegales. Estos más que nada, prefieren ir a los lugares prohibidos, ya que como escuchamos en una chica: más pasión,  diversión, adrenalina, entre otras.

Ejemplo: casa abandonada



Parte II: Contexto de la observación

Primero,  dibujamos en una hoja, la ubicación de los graffiteros dentro del instituto, es decir, algunos se encontraban en el comedor, otros alrededor y tres en el SPOT.  Las actividades que realizaban eran: tomar fotos,  plasmar en los blocks de sus amigos sus diseños tales como; boom y  flops, más conocidos como los sobrenombres que se colocan para pintar como graffiteros.



Luego de una hora, fuimos en el carro con Osmek  a Velasco astete donde se encontraba la famosa casa abandonada donde sus amigos y otros iban en sus huecos o en su tiempo libre después de clases. Al entrar nos dimos cuenta que todas las paredes estaban repletas de dibujos como el gato de Alicia en el País de las Maravillas, un dragón y los nombres.  Después,  Luciana se acercó a él  con latas de spray para que le enseñará a pintar en las paredes.  

A continuación se observarán algunas fotos que hemos tomado a la casa abandonada:



Parte II: Estrategia de observación

Luego de investigar detenidamente a este grupo, nos hemos dado cuenta que no existe un lugar específico donde encontrar gran cantidad de graffiteros, por lo que decidimos ir a   la Toulouse, en la cual estudian diseño grafico, diseño publicitario o comunicaciones.  Entonces, nuestro primer contacto con ellos, es ingresar al instituto y sentarnos en un lugar determinado donde observemos por lo menos cada una a tres de ellos.  Para esto,  hicimos la elección de dos tipos de observación, primero la clásica que es analizar  sin que se den cuenta, apuntando en una libreta todas las características que podamos observar. La segunda, será la participante, en la que le pediremos a Osmek (conocido  de esa manera   entre sus amigos graffiteros)  que nos lleve a la casa abandonada  donde  pasan su rato libre plasmando sus diseños en las paredes sin pintar.

Luego, de  elaborar nuestro plan en sí, decidimos dividirnos de la siguiente manera:

·         Luciana:  se encargó  de examinar  a los graffiteros que se encontraban en el “SPOT”( lugar donde descansan, la cual está conformada por tres puffs)

·         Susan: se encargó  de observar  el comedor, el cual frecuentan todos los estudiantes del instituto.

·         Gabriela: le tocó  caminar por el instituto tomando fotografías a los Griffits,  al diseño de las zapatillas que estaban en las vitrinas y al block que Osmek nos prestó.

Las fotografías que se mostrarán a continuación, fueron tomadas en el mismo instituto  para que entiendan como esta decorada y de qué manera tienen expuestos los trabajos de los alumnos.  

Las zapatillas están colocadas en vitrinas expuestas cerca de informes.